Programa de reinserción educativa Casa Estudio Chaminade

La Familia Marianista de Linares se ha abierto a un nuevo espacio de misión – educación, por medio del programa de reinserción educativa Casa Estudio Chaminade, apoyado por la Fundación Chaminade, que pretende ser una apuesta de educación no formal, orientada a niños/as y jóvenes, entre los 8 a 17 años, que han desertado del sistema educacional formal y que se encuentren fuera del sistema escolar por más de un año. En este espacio se espera trabajar en el reestablecimiento de las competencias pedagógicas y en las habilidades psicosociales de cada uno de los participantes.

Esta nueva experiencia de educación, será animada por exalumnos y miembros de la Familia Marianista de Linares, quienes han estudiado profesiones del área social (Trabajo Social, Psicología, Pedagogía, etc.). Además, dentro de este grupo existen otras áreas profesionales que trabajarán en la coordinación institucional del proyecto, desde las experticias que cada uno pudiese ofrecer.

Todo proyecto tiene un inicio, en este caso podemos situarlo en mayo 2008, fecha donde la comunidad religiosa marianista de Linares, convocó a un grupo pequeño de exalumnos, de distintas generaciones, con el objetivo de diseñar un proyecto que involucre directamente a la familia marianista en la promoción e inclusión social de los más pobres. La única certeza era que debía ser una obra de Dios, cuyos instrumentos fuéramos nosotros. Y así pasaron los meses, revisando estadísticas regionales, provinciales, comunales y tomando contacto con distintos profesionales de distintos servicios públicos, todo esto con el fin detectar alguna necesidad que no estuviese atendida por la red asistencial del Estado. Es así que visualizamos la problemática de la deserción escolar en todas las comunas que forman la Región del Maule, cuya realidad alcanza a más de 1000 niños y jóvenes.

En este sentido la encuesta Casen 2006 nos ofrece una mirada real y general de esta situación. En relación al promedio de escolaridad de la población de 15 a 24 años en la Región del Maule, señala que corresponde a 11,3 años, siendo superior al promedio nacional de un 10.8. Sin embargo, en las comunas de Linares y Longaví, correspondería a 9.0 y un 7.4 respectivamente. Esto expresa una realidad en los sectores rurales donde existe mayor tasa de desescolarización y es en estos lugares donde hemos querido empezar este programa de reinserción educativa.

A esto, cabe agregar el porcentaje de la población analfabeta en las comunas de Linares y Longaví, en relación a la población de 15 años y más. En este sentido el total del porcentaje nacional es de un 3.9%, y la realidad de las comunas supera este porcentaje, que corresponde para la comuna de Linares en un 6.1% y en Longaví corresponde a un 12.5%.

Diseñar este proyecto de reinserción educativa, es porque creemos que el “episodio de deserción escolar marca fuertemente la vida de una persona, más aún en su edad temprana. Normalmente un niño que deserta de la escuela, o que es expulsado de ella, no ejerce un acto de voluntad propia. Es empujado hacia esa situación por factores externos a él, particularmente por el mundo adulto (su familia, sus maestros, y/o las condiciones generadas por la sociedad en que le ha tocado nacer, sobre la cual no tiene ningún poder de incidencia). Un niño/a y adolescente que queda marginado de la escuela no solo pierde la oportunidad de formarse para enfrentar los abatares de su vida futura, sino que pierde en el presente un espacio de pertenencia, una identidad, un quehacer que le da sentido a su vida cotidiana, una estimación de sus propias capacidades y adquiere además una culpa de la cual no es responsable en absoluto”.

Este programa de reinserción educativa atenderá a 80 niños y jóvenes, 40 en Linares y 40 en Longaví. Serán acogidos en dos centros, adquiridos en comodato y que se encuentran insertos en sectores vulnerables de cada comuna. Se ofrecerá atención diaria de 09.00 a 18.00 hrs. En estos horarios se buscará consolidar desde el aprendizaje significativo, como estrategia, actitudes propositivas hacia la actividad pedagógica de cada uno de los niños y jóvenes. Es de vital importancia que en este proceso se logre superar la experiencia de fracaso escolar, de pérdida de motivación y sentido respecto de la educación.

Finalmente, hace unos días, el 03 de abril en el auditórium del Instituto Linares, se dieron cita diversas autoridades políticas y eclesiásticas de la Provincia de Linares y de la Región, junto a algunos miembros del directorio de la Fundación Chaminade, además de los exalumnos y miembros de la Familia Marianista, para ser testigos y protagonistas del Lanzamiento del Programa de Reinserción Educativa en la Provincia de Linares, denominado Casa Estudio Chaminade. Con ello se dio comienzo oficial al sueño que algunos comenzamos a hacer realidad hace unos meses. Esperamos que en esta nueva obra el Espíritu de Familia sea nuestro sello, y que podamos ser reflejo de una Iglesia que es madre, y que acoge a sus hijos, especialmente a los más pobres y excluidos de nuestra sociedad.